黨的二十大閉幕不到一周，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰延安革命紀(jì)念地，重溫革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨中央在延安的崢嶸歲月，緬懷老一輩革命家的豐功偉績(jī)，宣示新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體賡續(xù)紅色血脈、傳承奮斗精神，在新的趕考之路上向歷史和人民交出新的優(yōu)異答卷的堅(jiān)定信念。
歷史是現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)和對(duì)未來的昭示。從2007年開始，中國延安精神研究會(huì)啟動(dòng)了“一史兩志”工程，組織200余名專家學(xué)者歷經(jīng)近10年，基本完成了“中共中央在延安十三年史”和“陜甘寧邊區(qū)志”“延安地方志”大型系列史書編撰工作，解密了許多鮮為人知的歷史檔案。為弘揚(yáng)偉大建黨精神和延安精神，《中華魂》網(wǎng)特推出“延安十三年·一史兩志”專欄，敬請(qǐng)關(guān)注！
延安時(shí)期軍隊(duì)文化工作政策和工作：一、思想文化宣傳工作重點(diǎn)
抗戰(zhàn)時(shí)期，明確指出部隊(duì)的文化工作是政治工作的一部分，部隊(duì)中政治工作的方針和任務(wù)同時(shí)也是文化工作的方針和任務(wù)，總政治部頒布的《政治工作條例（草案）》中指出的：“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，第十八集團(tuán)軍政治工作的基本內(nèi)容是提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，求得官兵一致，軍民一致，團(tuán)結(jié)友軍，瓦解敵軍，以爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利?！盵1]軍隊(duì)在文化工作中很重視政治教育的作用，1937年10月，總政治部在《確定抗戰(zhàn)之政治工作方針及組織案》中指出：“在民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中政治工作的基本任務(wù)，就是用政治的宣傳鼓動(dòng)和組織工作，從各方面去保障戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”。[2]
《八路軍的文化教育工作》更具體的提出政治教育的目的是提高部隊(duì)政治覺悟與政治認(rèn)識(shí)，提高部隊(duì)馬列主義理論水平，以鞏固部隊(duì)、提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的最后勝利。指出八路軍部隊(duì)政治教育的方針是：民族解放與國際主義的一致，強(qiáng)調(diào)在政治教育上民族解放與國際主義一致性的方針；階級(jí)立場(chǎng)與民族立場(chǎng)的一致，中國工人階級(jí)要解放自己必須首先解放全民族，中國工人階級(jí)最高利益同中華民族與中國人民最高利益相一致，強(qiáng)調(diào)在政治教育上階級(jí)立場(chǎng)與民族立場(chǎng)一致性方針；理論與實(shí)際一致的方針；文化教育與政治教育并重的方針。
政治教育的內(nèi)容。士兵入伍期間政治教育主要是關(guān)于軍隊(duì)的初步基本知識(shí)，軍隊(duì)的組織、紀(jì)律、生活、任務(wù)，講解參加抗日軍隊(duì)的原因，進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，和如何做一個(gè)模范的抗日軍人等知識(shí)。士兵在入伍一年期間，開展政治教育主要是對(duì)其講授中國革命的任務(wù)、性質(zhì)與動(dòng)力、中國革命運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單歷史，社會(huì)形式發(fā)展簡(jiǎn)史，以及社會(huì)主義——尤其是蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)等內(nèi)容。[3]
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略反攻階段以后，更加注重軍事宣傳工作。1944年3月1日，總政宣傳部發(fā)了《蘇聯(lián)的軍事宣傳與我們的軍事宣傳》。其中指出了當(dāng)時(shí)軍事宣傳工作中的不足，也對(duì)一些優(yōu)秀的作品提出了表揚(yáng)，如指出朱德總司令和葉劍英參謀長(zhǎng)發(fā)表于《解放日?qǐng)?bào)》上的兩篇論文，對(duì)敵后部隊(duì)產(chǎn)生了啟迪作用。指出晉察冀根據(jù)地的通訊《血海深仇狼牙山》《趙羊觀的戰(zhàn)斗》等描寫生動(dòng)，給人以較深刻印象。
總政宣傳部在《蘇聯(lián)的軍事宣傳與我們的軍事宣傳》中，提出要向毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出的一切宣傳鼓動(dòng)要“一方面利用已經(jīng)產(chǎn)生并正在繼續(xù)產(chǎn)生的民族革命典型，向前線后方國內(nèi)國外廣為傳播；又一方面揭發(fā)清洗淘汰民族陣線中存在著與增長(zhǎng)著的消極性，再一方面將敵人一切殘暴獸行的具體事例，向全國公布，向全世界控訴，用以達(dá)到提高民族覺悟，發(fā)揚(yáng)民族自尊心與自信心之目的”那樣，實(shí)踐“宣傳什么，斗爭(zhēng)什么”的宣傳政策，開展軍事宣傳?？傉麄鞑刻岢鰬?yīng)該從思想上轉(zhuǎn)變，把軍事宣傳提高到應(yīng)有的重要地位，要求必須把軍事宣傳看做軍事力量的一部分，看做軍事干部與軍事機(jī)關(guān)自己的事情，指出要糾正借口恐怕泄露軍事機(jī)密而放棄宣傳和怕替敵人宣傳就不駁斥敵人的宣傳兩種偏向?？傉麄鞑刻岢鲆鶕?jù)“宣傳什么，斗爭(zhēng)什么”的宣傳政策，提倡與表揚(yáng)戰(zhàn)斗中的英雄主義，通過宣傳一個(gè)戰(zhàn)士或一個(gè)戰(zhàn)斗單位的英雄殺敵范例，來獎(jiǎng)勵(lì)、謳歌、崇敬他們，形成群眾英雄主義運(yùn)動(dòng)；加強(qiáng)擁政愛民的宣傳與教育，讓群眾知道軍隊(duì)是人民自己的軍隊(duì)，使戰(zhàn)士知道人民是軍隊(duì)的母親，真正達(dá)到軍民一致；要宣傳中共領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)部隊(duì)勞動(dòng)觀點(diǎn)；要通過宣傳暴露敵軍罪行，揭穿敵軍欺騙宣傳；要利用國際有利形勢(shì)，敵軍內(nèi)部不滿情緒，敵軍對(duì)偽軍的歧視與虐待等進(jìn)行宣傳，以達(dá)到瓦解敵軍，擴(kuò)大敵偽軍矛盾的作用。總政宣傳部還提出要采取多樣性的宣傳方式，加強(qiáng)軍事宣傳中的文藝性，在一定時(shí)期內(nèi)采取各種形式配合的宣傳方式，從各種不同角度，不同具體事例中，多種多樣宣傳一個(gè)問題，產(chǎn)生效果。總政宣傳部提出要采取群眾路線來貫徹軍事宣傳政策，要更好地進(jìn)行軍事宣傳，就要面向群眾，描寫群眾，在群眾中選擇典型。要一方面發(fā)動(dòng)全軍上下大家動(dòng)手，將軍事宣傳看做自己的部分工作，另一方面要發(fā)動(dòng)文化工作者到部隊(duì)去，到士兵中間去，描寫士兵和戰(zhàn)斗，發(fā)揚(yáng)為戰(zhàn)斗服務(wù)的精神，實(shí)現(xiàn)文化戰(zhàn)線與軍事戰(zhàn)線的結(jié)合。總政宣傳部還提出了軍事宣傳要有組織性，實(shí)行一元化領(lǐng)導(dǎo)，要求司令部和政治部在開展宣傳工作方面要進(jìn)行密切的合作，要求政治部在軍事宣傳工作上切實(shí)起組織作用。
注釋：
[1]鄧小平：《一二九師文化工作的方針任務(wù)及其努力方向》（1941年5月），《鄧小平文選》第1卷，人民出版社1994年版，第27頁。
[2]總政治部辦公廳：《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》，第4冊(cè)，69頁，北京，解放軍出版社，2004。
[3]蕭向榮：《八路軍的文化教育工作》，《中國文化》第4期，1940年6月。
（選自中國延安精神研究會(huì)編撰的《文化工作史》）
值班編輯：白 雪、顯 洋
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